Učencu, ki ima popravni izpit, se splošni uspeh določi po opravljenem izpitu ali po poteku roka za opravljanje popravnih izpitov. Splošni uspeh določi oddelčni učiteljski zbor na predlog razrednika.
Učencu, ki ima razredni ali predmetni izpit, splošni uspeh po opravljenem izpitu določi oddelčni učiteljski zbor na predlog razrednika.
Aktivno sodeluj pri pouku in pozorno poslušaj učiteljevo razlago.
Poslušaj, ko učitelj sprašuje sošolca ali sošolko!
Uredi si delovno mizo, zato da bo koncentracija boljša. Poskrbi, da okoli sebe ne boš imel stvari, ki te privlačijo. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0
Če hočeš veliko znati moraš v šoli veliko poslušati, pisati domače naloge in ko prideš domov narediš nalogo, potem pa samo ponoviš snovi in tako ti bo veliko lažje!
Preživite s svojim otrokom čim več časa.
Če ti snov ne gre in si vprašan prav uro za odmorom ti svetujem, da se učiš med odmorom in ne porabljaš časa za neumnosti. Saj veš:
rana ura, zlata ura.
Splošni uspeh učenca v 6., 7., 8. in 9. razredu določi oddelčni učiteljski zbor na predlog razrednika. Razrednik oblikuje predlog ob sodelovanju učencev oddelka.
Več ko poslušaš, manj se ti je treba učit.
Učim se in zraven poslušam glasbo.
Učenci lahko pišejo pisne izdelke, namenjene ocenjevanju znanja, največ dvakrat v tednu in enkrat na dan. O datumu pisanja pisnega izdelka morajo biti učenci seznanjeni vsaj 7 dni prej.
Skupaj z njim gradite njegovo samopodobo in svet vrednot.
Če svojo sobo poparfumate z svojim najljubšim parfumom si boste snov bolj zapolnili.POSKUSITE!!!
Preverjanje znanja ob koncu obravnave novih učnih vsebin je namenjeno ugotavljanju, kako učenec razume celoto obravnavanih učnih vsebin.
Pojdi na miren kraj ali v naravo. Poglej si snov in med tem poslušaj glasbo. Večkrat ponovi isto snov ob isti glasbi. Potem ko boš vprašan/a se spomni glasbe in vsega se boš spolnil. Pomembno ! Ne uči se ob preveč živahni glasbi !!!
Vlivajte mu občutek sprejetosti in varnosti, da bo njegovo šolsko delo lahko bolj uspešno in učinkovito.
Vprašajte se, kaj od otroka pričakujete in kaj bi otrok rad ter ga informirajte, spodbujajte in pohvalite.
Nikoli ampak res NIKOLI se ne uči na pamet.
Preden se začneš učiti,naredi domačo nalogo.Še pred tem pa si odpri okno, ker možgani boljše delujejo, če imajo dovolj kisika. Nato se začni učiti. Začni s tistim predmetom, ki ti najbolj dela težave. Tistega še posebej dobro ponovi. Obnovi vsako snov, ki ste jo jemali. Če je ne razumeš vprašaj starše ali učitelja. Uči se vsak dan. Uči se sproti. To pomaga. Uči se največ iz knjig in učbenika. Uči se vsaj pol ure temeljito. Potem si privošči sprostitev zunaj. Ko prideš noter,pa vse še 1x ponovi. Pomaga!
1)Napiši si lističe. Na njih napiši gavne stvari,ki si jih moraš zapomniti. Obstrizi konice in jih ponovi pred spanjem.
2)uči se v čisti sobi
3)ko se uči bodi z mislimi pri stvari
4) na internetu poiči spletne strani za učenje…
Čim bolj se prilizuj učitelju, da te ne bo imel na piki, ker pol ti noče dati dobre ocene, tudi če vse znaš.
Najbolje je, če vam učiteljica da list z vprašanji. V nasprotnem primeru si sam/a napiši vprašanja na list (vem, morda se ti bo zdelo brez veze, a v resnici moraš to narediti-to je ključni korak!). Nato si odgovori na vprašanja-brez učbenikov! Tako preveriš, koliko znaš. Nato si z barvami naredi kljukico (znaš), krogec (srednje) ali križec (ne znaš). Nato odpri učbenik/zvezek in najdi pravilne odgovore na vprašanja. Ponavljaj jih. Nato zapri učbenik/zvezek in opravi “preverjenje”. To poteka tako, da si na nov list napišeš odgovore na vprašanja, ki si jih prej zapisal/a (ali jih je napisala učiteljica 
. Potem jih preveri. Če je kaj narobe, to ponavljaj. Potem se pojdi “preverjat” k staršem. Oni naj te sprašujejo, ti jim pa odgovarjaj. In že znaš učno snov kot pesmico! Čeprav ti vzeme kar nekaj časa, (2 uri in pol) resnično deluje, namreč jaz sem to naredila in se zeloooo dobro naučila kar osem poglavij!!) PREIZKUSITE, NE BO VAM ŽAL.
S preverjanjem znanja se zbirajo informacije o tem, kako učenec razume učne vsebine. Učitelj preverja znanje učenca pred, med in ob koncu obravnave novih učnih vsebin.
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju se splošni uspeh učenca določi z ocenami: nezadosten (1), zadosten (2), dober (3) prav dober (4) in odličen (5).
Posnamem se na kaseto in večkrat poslušam ter si to zapomnim kot bi trenil. Pa še govoriti in misliti mi ni treba hkrati. Super!
Ko je okoli koša in vašega prostora vse očiščeno in učilnica pospravljena, takrat jo lahko zapustite.
Poslušaj pri pouku!
Ne manjkaj pri pouku, ker se ti to ne splača.
Vsak dan načrtujem učenje za naslednji dan in se držim načrta.
Pred testom vedno pojej čokolado. Veliko uspeha.
Ob pravilni hrani in negi se boš učil lažje, hitreje in z manj truda. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0
Čustva so tista, ki imajo pri učenju eno najpomembnejših vlog. So ključ do možganskih spominskih centrov, in to na različne načine. Pozitivne in negativne misli lahko povzročijo velike spremembe v načinu, kako možgani posredujejo informacije. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0
Pri učenju potrebuješ moč in energijo , zato ti priporočam da poješ mlečno čokolado npr. MILKO
Po vsaki učni uri ponovi snov, ki si jo predelal.
V 8. in 9. razredu se pri predmetih, pri katerih poteka nivojski pouk, znanje učencev med šolskim letom ocenjuje s točkami na lestvici od 1 do 10 in sicer na naslednji način:
– če učenec doseže standarde znanja na 1. ravni zahtevnosti, dobi največ 6 točk,
– če učenec doseže standarde znanja na 2. ravni zahtevnosti, dobi največ 8 točk,
– če učenec doseže standarde znanja na 3. ravni zahtevnosti, dobi največ 10 točk.
V redovalnico se vpišejo ocene v točkah na lestvici od 1 do 10.
