--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CD ZA OTROKE | OTROŠKA IMENA | NASVETI ZA UČENJE | VICI | LJUBEZ.VERZI | MALI OGLASI | OGLAŠEVANJE | PIŠITE NAM ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- UČNI LISTI ZA O.Š. ( 1.R9 | 2.R9 | 3.R9 | 4.R9 | 5.R9 | 6.R9 | 7.R9 | 8.R9 | 9.R9 ) | ZA PREDŠOLSKE | MATEMATIKA -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vsi vpisani nasveti, izražajo mnenja vsakega posameznika, ki je vpisal nasvet,
zato ne odgovarjamo za vpisana sporočila in izjave. Za vsa sporočila in izjave je odgovoren
vsak sam. Nasveti so vam na voljo le kot pripomoček in namig, kako se lotiti določenega
problema. Vsak vpisan nasvet se mora pred objavo potrditi s strani administratorja.
Kisik
Ljudje razmišljamo jasneje in delamo učinkoviteje, če možgani dobijo zadostno količino kisika. Teža možganov predstavlja samo 2% celotne telesne teže, vendar zahtevajo kar 20% kisika, ki ga dobimo v telo. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0.
Učenje ob glasbi
Pojdi na miren kraj ali v naravo. Poglej si snov in med tem poslušaj glasbo. Večkrat ponovi isto snov ob isti glasbi. Potem ko boš vprašan/a se spomni glasbe in vsega se boš spolnil. Pomembno ! Ne uči se ob preveč živahni glasbi !!!.
Učenje
Vzameš v roke določeno knjigo/učbenik, ter narediš miselne vzorce iz te snovi. Te vzorce vsak dan 3X preletiš, ko pa že veš kaj na njih piše pa jih daš v drug kupček, kjer jih preletiš na vsake tri dni! Dolgotrajno ampak enostavo!!.
Pravilnik o prever. znanja v 9-letni Osnovni šoli
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/14538 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da spoštuje osebnostno integriteto učencev in različnost med njimi. oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0/13825 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da upošteva poznavanje in razumevanje učne snovi, sposobnost analize in interpretacije ter sposobnost ustvarjalne uporabe znanja oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/14375 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da uporablja različne načine preverjanja in ocenjevanja znanja glede na učne vsebine in razred. oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/13972 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da daje učencem, učiteljem in staršem povratne informacije o učenčevem individualnem napredovanju. oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/15932 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da omogoča učencu kritični premislek in vpogled v osvojeno znanje. oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.2/20105 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da prispeva k demokratizaciji odnosov med učenci in učitelji. oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/13417 S preverjanjem znanja se zbirajo informacije o tem, kako učenec razume učne vsebine. Učitelj preverja znanje učenca pred, med in ob koncu obravnave novih učnih vsebin. oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.2/15388 Preverjanje znanja pred obravnavo novih učnih vsebin je namenjeno ugotavljanju učenčevega predznanja. oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/13794 Preverjanje znanja med učnim procesom je namenjeno ugotavljanju učenčevega razumevanja učnih vsebin ter analiziranju in odpravljanju vzrokov, zaradi katerih učenec te vsebine slabo razume ali jih ne razume. oceni:
12345
Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/13697 Preverjanje znanja ob koncu obravnave novih učnih vsebin je namenjeno ugotavljanju, kako učenec razume celoto obravnavanih učnih vsebin. oceni:
12345
