Naključnih 20
| Recepti za gimnazijce ocena: 0/13722 Ne manjkaj pri pouku, poskušaj od vsake ure čim več odnesti, tako ti ne bo treba doma vsega še enkrat obdelati. oceni: 1 2 3 4 5 
| Učenje sproti ocena: 0.1/10273 Ko pridete iz šole lepo vzamite snov ki ste ja v šoli ta dan zapisali, in jo vsaj trikrat naglas priberite.. Pomagalo bo! Verjemite! oceni: 1 2 3 4 5
|
| Recepti za gimnazijce ocena: 0/19070 Sprotno učenje in redno pisanje domačih nalog je najboljši recept za uspeh. oceni: 1 2 3 4 5
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/11541 Ob koncu prvega in drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja se znanje učencev preverja na podlagi nacionalnih preizkusov znanja. Rezultati preverjanja znanja so šoli, učencem in njihovim staršem dodatna informacija o doseženem znanju učencev in ne smejo vplivati na zaključno oceno pri posameznem predmetu in na splošni uspeh učenca. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Dihanje ocena: 0/15594 Med učenjem občasno 10-krat GLOBOKO VDIHNI. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0 oceni: 1 2 3 4 5
| Kakšna mora biti učilnica po končanem pouku? ocena: 0/13597 Ko zapustiš učilnico in oddideš domov naj bo učilnica pospravljena. Stoli pri klopeh, klopi pa lepo poravnane. Tabla mora biti pobrisana na tleh pa ne sme biti odpadkov. Šele ko je učilnica taka lahko oddideš domov. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0/15510 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da omogoča učencu kritični premislek in vpogled v osvojeno znanje. oceni: 1 2 3 4 5
| Cilj miselnih vzorcev ocena: 0/17182 Cilj miselnih vzorcev je: * Porabiti manj časa za učenje; * Narediti učenje učinkovitejše; * Uriti možgane, da bodo spodobni stvarnega logičnega mišljenja, ločevanja bistva od nebistva, zapisovanje kratkih povzetkov, povezovanje pojmov. Ob izdelavi miselnega vzorca boš učno snov sprejemal z očmi, ušesi, roko, svinčnikom, flomastrom... - tako boš oblikoval miselni vzorec s svojo lastno domišljijo in iznajdljivostjo. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0 oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pomagajte otroku ocena: 0/13209 Pomagajte otroku pri nalogi, in ga tako vzpodbujajte k učenju. Če je možno se učite z njim. oceni: 1 2 3 4 5
| Kako si najbolje zapomnim? ocena: 0.1/13085 Temeljito in glasno preberem težke odlomke. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravilo ocena: 0/8549 90 % tega kar sam narediš ti ostane v spominu, zato delaj domače naloge. oceni: 1 2 3 4 5
| Odmor ocena: 0/13351 Pri učenju je zelo priporočljivo, da si vsakih 50 minut delaš odmor, ki naj traja 5-10 minut. Če si po kratkem času izčrpan, se za trenutek ustavi in naredi neka vaj: Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0 oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/11839 Splošni uspeh učenca v 4. in 5. razredu določi razrednik po posvetovanju z učitelji, ki poučujejo posamezne predmete ter ob sodelovanju učencev oddelka. oceni: 1 2 3 4 5
| Učenje referatov ocena: 0/11117 Govornih nastopov in referatov se ne piflaj in jih raje povej s svojimi besedami! oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pomembno je razumeti ocena: 0/9231 Pri matematiki se ni potrebno učiti le snov in sistem računanja. Pomembno je, da zastopiš snov in poznaš sistem računanja. oceni: 1 2 3 4 5
| Kako si najbolje zapomnim? ocena: 0/15996 Čim več si poskušam predstavljati v mislih. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0/15660 V primeru, da je na podlagi pisnega izdelka več kot tretjina izdelkov učencev ocenjenih negativno, se ocenjevanje ponovi za vse učence. Učitelj mora pred ponovnim ocenjevanjem ugotoviti vzroke za neuspeh in jih analizirati skupaj z učenci ter o tem obvestiti tudi razrednika in ravnatelja. V dokumentacijo se vpiše ocena ponovljenega ocenjevanja, razen za učence, ki so pri prvem ocenjevanju prejeli višjo oceno. oceni: 1 2 3 4 5
| Prostor za učenje ocena: 0/11829 Vedno se uči v istem prostoru in ob istem času. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Najvažnejše ocena: 0/12293 Pri učenju moraš imeti veliko prostora, le tako se boš lahko zbral, po učenju si vzemi nekaj minutni odmor, nato pa ponovi, kar si se naučil. oceni: 1 2 3 4 5
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 0.1/11687 Pri predmetih, pri katerih poteka nivojski pouk, učitelj ob zaključku šolskega leta oblikuje oceno iz predmeta v 9. razredu, s katero oceni učenčevo znanje iz predmeta, na način, opredeljen v drugem odstavku 19. člena. Ocena se v ustrezno dokumentacijo vpiše s točkami. oceni: 1 2 3 4 5
|
