Naključnih 20
| Uf kako je težko ocena: 3.2/13195 Težke besede, ki si jih ne zapomnim si izpišem in besedilo ponavljam dokler ne znam. oceni: 1 2 3 4 5 
| Med odmorom ocena: 3/13216 Med odmorom si postreži s pijačo. Popij vodo ali sok. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Kako lahko pomagajo starši. ocena: 3.1/14480 Spoštujte otroka! oceni: 1 2 3 4 5
| Kako lahko pomagajo starši. ocena: 3.4/13911 Vlivajte mu občutek sprejetosti in varnosti, da bo njegovo šolsko delo lahko bolj uspešno in učinkovito. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Kako si najbolje zapomniti ocena: 3.2/13045 Da si najprej enkrat prebereš potem pa podčrtaš pomebne besede in jih ponavljaš. oceni: 1 2 3 4 5
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3.5/14509 Preverjanje znanja pred obravnavo novih učnih vsebin je namenjeno ugotavljanju učenčevega predznanja. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Kako lahko pomagajo starši. ocena: 3.2/14132 Vprašajte se, kaj od otroka pričakujete in kaj bi otrok rad ter ga informirajte, spodbujajte in pohvalite. oceni: 1 2 3 4 5
| Kako si najbolje zapomniti? ocena: 3.1/10245 Da si zapreš ušesa in glasno bereš. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Sprotno učenje ocena: 3.1/13532 Najboljše je sprotno učenje. Tako si snov lažje zapomnimo. oceni: 1 2 3 4 5
| recept za gimnazijca ocena: 3.1/14063 Več ko poslušaš, manj se ti je treba učit. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Dobro učenje ocena: 3.2/17437 Najbolje je, da se učiš vedno v enaki sobi in ob primerni temperaturi oceni: 1 2 3 4 5
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3.1/15503 V primeru, da je na podlagi pisnega izdelka več kot tretjina izdelkov učencev ocenjenih negativno, se ocenjevanje ponovi za vse učence. Učitelj mora pred ponovnim ocenjevanjem ugotoviti vzroke za neuspeh in jih analizirati skupaj z učenci ter o tem obvestiti tudi razrednika in ravnatelja. V dokumentacijo se vpiše ocena ponovljenega ocenjevanja, razen za učence, ki so pri prvem ocenjevanju prejeli višjo oceno. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3/13480 Preverjanje znanja med učnim procesom je namenjeno ugotavljanju učenčevega razumevanja učnih vsebin ter analiziranju in odpravljanju vzrokov, zaradi katerih učenec te vsebine slabo razume ali jih ne razume. oceni: 1 2 3 4 5
| Učenje referatov ocena: 3.1/10910 Govornih nastopov in referatov se ne piflaj in jih raje povej s svojimi besedami! oceni: 1 2 3 4 5
|
| Dihanje ocena: 3/15480 Med učenjem občasno 10-krat GLOBOKO VDIHNI. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0 oceni: 1 2 3 4 5
| Čisto pametno ocena: 3/8065 Najprej vzameš učbenik in zvezek, nato si vse prebereš odstavek za odstavkom. Potem si vzameš list papirja in napišeš kaj si se naučil (napišeš povzetek vsega tega), in te povzetke si večktar prebereš !!! oceni: 1 2 3 4 5
|
| Recepti za gimnazijce ocena: 3/14177 Ne odlašaj z učenjem in pisanjem domačih nalog. Kampanjsko učenje odpade. oceni: 1 2 3 4 5
| Čokolada ocena: 3/18322 Jej čokolado, ker je dobra za možgane. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Kako si najbolje zapomnim? ocena: 3/7739 Naredim si izpiske v katere napišem samo ključne stvari . oceni: 1 2 3 4 5
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3/13391 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da daje učencem, učiteljem in staršem povratne informacije o učenčevem individualnem napredovanju. oceni: 1 2 3 4 5
|
