Naključnih 20
| O učnih stilih ocena: 3/14299 Izkušnje ljudje uporabljamo s pomočjo petih čutov. Nekateri čutila uporabljajo več in učinkovitejše, druge manj. 40% ljudi najraje uporablja vid, 40% pa sluh. Ostalih 20% ljudi pa dražljaje iz okolja sprejema z dotiki ali kinestitičnim pristopom. Le nekaj ljudi si pomaga z okusom in vonjem. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0 oceni: 1 2 3 4 5 
| Izdelaj miselni vzorec ocena: 3/14580 1. Poišči veliko polo papirja. Na sredino papirja zapiši glavno točko ali pa naslov. 2. Za poudarek uporabljaj VELIKE TISKANE ČRKE. 3. Uporabljaj ključne besede in fraze. Varčuj s številom besed. 4. Uporabljaj flomastre in miselne vzorce oživi z barvami, ki naj imajo svoje pomene, s podčrtavanjem ali z obkroževanjem. 5. Namesto besed uporabljaj slike in simbole. 6. Miselne vzorce lahko opremiš tudi s puščicami, ki nakazujejo medsebojno povezave in odnose. 7. Izmisli si nove simbole. Tako si boš stvari lažje zapomnil! 8. Zabavaj se in bodi ustvarjalen. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0 oceni: 1 2 3 4 5
|
| Poskusi res deluje ampak ne obupaj ocena: 3.2/10426 V šoli res zbrano poslušaj in si svoje zapiske skrbno urejaj (z markerji ,pisano in privlačno), doma pa sproti ponavljaj tako da boš ob spraševanju le še ponovil, saj si se snov počasi učil. Če starši nimajo časa da bi se ti posvetili pri učenju si pomagaj sam tako, da naprimer odgovore spremeniš v vprašanja in se preizkusiš. Časa ne zapravljaj z pavzami saj med pavzo nisi skoncentriran na svoje učenje in ko prideš spet med knige tvoji možgani ne morejo začet znova mislit... Ne pozabi tudi, da so v zvezku povzetki učbenika, tako da če želiš odlično oceno si vsaj še kaj preberi v učbeniku in sigurno boš znal še kakšno poved več, kar imajo učitelji radi. Še nekaj, vse povezuj z logiko in dogotki, tako da ko boš dobil vprašanje se ti bo pred očmi pojavile reči katere si si doma zapolnil in te takoj spomnijo kaj moraš povedati. Če pa reči ne razumeš, kar povprašaj da ti učitelji ali starši povedo čisto razumevajoče saj boš tako bolje znal.. POSKUSI JAZ SEM TAKO POČELA IN NISEM OBUPALA S TEM NAČINOM !!! oceni: 1 2 3 4 5
| Kako si najbolje zapomnim? ocena: 3/17674 Vedno naredim kratke povzetke ali miselne vzorce. oceni: 1 2 3 4 5
|
| V NARAVI VSAK DRUGI DAN ocena: 3/11923 VEM, DA JE VSAK DAN V NARAVO BEDASTO ITI, ŠE SPLOH PA POZIMI AMPAK, KO JE LEPO VREME POJDI V PARK, VZEMI S SEBOJ KNJIGO IN BERI! POSKUSI, PRIJETNO SE JE UČITI OB ČIVKANJU PTIC! oceni: 1 2 3 4 5
| Kako si najbolj zapomnim ocena: 3.1/11292 Ključne besede podčrtavam z markerji in jih preberem. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3/11899 Učencu, ki ima popravni izpit, se splošni uspeh določi po opravljenem izpitu ali po poteku roka za opravljanje popravnih izpitov. Splošni uspeh določi oddelčni učiteljski zbor na predlog razrednika. Učencu, ki ima razredni ali predmetni izpit, splošni uspeh po opravljenem izpitu določi oddelčni učiteljski zbor na predlog razrednika. oceni: 1 2 3 4 5
| Na pamet ocena: 3/11464 Nikoli ampak res NIKOLI se ne uči na pamet. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3/11787 V drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju se splošni uspeh učenca določi z ocenami: zadosten (2), dober (3), prav dober (4) in odličen (5). Učencu, ki bo ponavljal razred v skladu z 29. členom tega pravilnika, se splošni uspeh ne določi in ne vpiše v šolsko dokumentacijo. oceni: 1 2 3 4 5
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3.4/11496 Pri predmetih, pri katerih učenec ne opravlja zaključnega preverjanja znanja, je ocena, s katero učitelj oceni učenčevo znanje iz predmeta v 9. razredu, obenem tudi zaključna ocena iz tega predmeta. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravila, ki jih je vredno spoštovati. ocena: 3/13160 Pazi na svoje stvari, tuje pusti pri miru. oceni: 1 2 3 4 5
| Prehrana ocena: 3/12380 Ob pravilni hrani in negi se boš učil lažje, hitreje in z manj truda. Več nasvetov v programu Schoolgrad 2.0 oceni: 1 2 3 4 5
|
| zbranost ocena: 3.1/14170 Uči se takrat, ko ti to paše, saj drugače nisi skoncetriran in se ti ne da učiti. Uredi si prostor in se uči. Ponavljaj po svojih besedah in to naglas. oceni: 1 2 3 4 5
| Spraševanje ocena: 0.3/11483 Poslušaj, ko učitelj sprašuje sošolca ali sošolko! oceni: 1 2 3 4 5
|
| Kako lahko pomagajo starši. ocena: 3.2/14113 Vprašajte se, kaj od otroka pričakujete in kaj bi otrok rad ter ga informirajte, spodbujajte in pohvalite. oceni: 1 2 3 4 5
| Izpisane misli... ocena: 3/8662 Snov najprej 3-krat preberi, nato pa vzami list in napiši glavne besede, zraven pa še, kaj pomenijo... Za na konec si še enkrat preberi, starše pa prosi naj te snov še vprašajo... Verjemi da deluje! PA VELIKO USPEHOV PRI UČENJU!! ;) oceni: 1 2 3 4 5
|
| Kako si najbolje zapomnim? ocena: 3/15869 Čim več si poskušam predstavljati v mislih. oceni: 1 2 3 4 5
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3.5/14498 Preverjanje znanja pred obravnavo novih učnih vsebin je namenjeno ugotavljanju učenčevega predznanja. oceni: 1 2 3 4 5
|
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3/11369 Splošni uspeh učenca v 6., 7., 8. in 9. razredu določi oddelčni učiteljski zbor na predlog razrednika. Razrednik oblikuje predlog ob sodelovanju učencev oddelka. oceni: 1 2 3 4 5
| Pravilnik o preverjanju znanja v 9 letni OŠ. ocena: 3.3/19186 Učitelj v osnovni šoli preverja in ocenjuje učenčevo znanje tako, da prispeva k demokratizaciji odnosov med učenci in učitelji. oceni: 1 2 3 4 5
|
